LiveLider

Kanak-kanak pergi ke gred pertama dan, dalam pelajaran membaca, diberikan tugas untuk belajar puisi. Di sinilah permasalahan banyak anak dan ibu bapa bermula. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang belajar puisi lebih mudah daripada orang dewasa. Adakah mungkin untuk mempelajari puisi dengan baik dan cepat? Ya, tentu saja, ya! Artikel ini akan memberitahu anda betapa mudahnya mempelajari ayat.

Kenapa perlu belajar sajak dari semasa ke semasa?

Masalah dalam kajian karya puisi muncul, jika anak tidak suka dan tidak mengerti mengapa mereka perlu diajar. Malah, untuk mengajar sajak sangat berguna dan juga perlu.

Mula-mula, membaca karya-karya itu membangunkan ingatan. Terdapat beberapa cara untuk meningkatkan ingatan, tetapi yang paling berkesan berfungsi dengan puisi. Kedua, teks-teks rhymed seperti itu mengembangkan tulisan dan ucapan.

Cadangan am

Bagaimana anda dapat dengan mudah mempelajari ayat? Untuk menghafal teks secepat mungkin, peraturan berikut harus diikuti:

1. Tinggal sendiri dengan diri sendiri, matikan muzik, keluarkan semua perkara yang menjengkelkan, elakkan TV, radio, telefon dan peralatan lain yang disertakan. Kita perlu berdiam diri dan ketenangan.
2. Untuk bekerja secara positif, jangan marah jika sesuatu tidak berfungsi. Sikap yang betul - ini sangat penting ketika mempelajari puisi.
3. Ia bagus jika anda sudah tahu apa jenis memori yang berfungsi untuk anda: visual, aural, atau kiasan. Sekiranya anda masih belum perasan jenis ingatan yang diutamakan, cuba tentukannya. Pencinta buku selalunya mempunyai visual, pencinta muzik - pendengaran, dan pereka, artis dan peminat filem - kiasan. Gunakan kaedah hafalan ini.
4. Betapa mudahnya untuk mempelajari ayat ketika ada sedikit waktu yang tersisa? Adalah perlu untuk mengelakkan tekanan psikologi, jangan berfikir bahawa anda tidak akan mempunyai masa untuk berbuat apa-apa. Ia mengganggu dan sangat mengganggu pembelajaran.

Bagaimana dengan cepat belajar puisi: arahan untuk mempelajari teks dengan cepat

Betapa mudahnya ayat besar untuk belajar? Terdapat algoritma khas untuk mempelajari teks sukar:

1. Baca puisi dengan teliti. Cuba memahami maksudnya. Ia perlu membacanya bukan sahaja dengan kuat, tetapi juga beberapa kali untuk diri sendiri. Apabila membaca dengan kuat, cuba gesticulate, pilih koma, tanda seru dan tanda tanya dengan intonasi. Fikirkanlah intipati teks.
2. Perhatikan urutan kejadian yang diterangkan oleh penyair, atau urutan pemikiran.
3. Sekiranya memori anda adalah kiasan atau visual, tuliskan ayat tersebut pada sekeping kertas. Betapa mudahnya mempelajari ayat jika ingatan lebih maju dengan telinga? Cari rakaman atau baca teks pada perakam. Dengar dan ulangi.
4. Belajar puisi pada stanza, selepas menghafal bait, tutup buku teks dan tuliskannya di atas kertas dari ingatan. Lakukan ini dengan setiap seterusnya.

Cara lain untuk belajar

Betapa mudahnya mempelajari ayat dengan cara lain?

1. Tulis pada sekeping kertas atau cetak semula bait ayat beberapa kali dan ulangi dengan kuat.
2. Cari dan tentukan sambungan antara stanzas, hafal urutan. Anda boleh membuat rencana puisi mengenai jenis kandungan di sekeping kertas.
3. Tentukan bagaimana kerja itu ditulis dalam meter, untuk mengingati penetapan aksen.
4. Gariskan frasa utama dalam puisi yang mendedahkan maksud keseluruhan bait. Perkara utama adalah menghafalnya.
5. Selepas anda belajar puisi, anda perlu membetulkannya dengan membacanya beberapa kali.
6. Ketahuilah bahawa memori berfungsi dengan baik untuk minda segar, iaitu, pada siang hari, bertentangan dengan kepercayaan popular tentang sebaliknya.

Ramai remaja berfikir betapa mudahnya mempelajari ayat. Malah, jika anda mematuhi peraturan dan cadangan ini, apa-apa teks, walaupun yang paling kompleks, dapat diingat dengan mudah.

Selama bertahun-tahun belajar, murid sekolah harus menghafal dan membaca banyak puisi dan puisi yang paling beragam. Bagi sesetengah orang, proses hafalan adalah cepat dan mudah, untuk orang lain ia menjadi ujian sebenar, terutama jika anda perlu mengingat sejumlah besar bahan.

Arahan Jika boleh, pilih masa kepala anda tidak terlalu banyak. Sebagai contoh, dedikasikan untuk bekerja dengan ayat ayat dan beberapa minit sebelum tidur, pada waktu ini otak akan menjadi paling mudah untuk menghafal. Untuk memulakan, baca sajak dengan nada kuat, supaya anda akan mengenali kandungannya. Kemudian bacalah ayat ini secara ekspresif dua atau tiga kali. Cuba jangan hanya menyuarakan kata-kata yang ditulis di atas kertas, tetapi juga untuk mencipta imej visual tertentu di kepala anda. Lukis dalam imaginasi anda sendiri objek dan fenomena yang penulis bercakap. Oleh itu, anda akan lebih mudah untuk mengingati urutan dan logik pembentangan. Bacalah ayat itu lagi - beberapa perkataan atau pun garis kerja akan berbunyi dalam fikiran anda. Katakanlah dengan menanggalkan matamu dari buku atau lembaran. Tetapi segera rujuk kepada teks jika anda tidak dapat mengingati sekuelnya. Tugas anda adalah membaca puisi sepenuhnya, tanpa halangan yang penting. Pembacaan selanjutnya tentang ayat-ayat ayat yang teringat akan menjadi lebih banyak, dan masing-masing akan bertambah secara beransur-ansur. Cuba untuk menghasilkan semula puisi dari ingatan sepenuhnya. Menghadapi tempat yang tidak boleh diingati, segera cari teks. Biasanya ia cukup untuk melihat permulaan perkataan atau frasa untuk terus tanpa kesulitan di masa depan dari ingatan. Secara beransur-ansur, bahagian yang tidak diketahui akan bergabung menjadi satu dengan bahan yang dipelajari, dan anda boleh menghasilkan semula ayat tersebut sepenuhnya. Kaedah ini membolehkan anda menghafal produk dengan lebih cepat daripada dengan teknik membongkok selain dari satu sama lain. Sambungkan ke proses pembelajaran memori visual dan motor. Tuliskan ayat itu pada sekeping kertas sambil membacanya dengan kuat. Tindakan ini akan mempercepatkan proses hafalan. Belajar puisi hanya untuk satu buku atau kertas di mana ia ditulis, untuk mengingati secara visual baris dan merujuk secara mental kepada mereka. Sumber:

• Bagaimana untuk belajar puisi dengan hati pada tahun 2017

Bagaimana untuk belajar ayat besar

Pengarang: Sokirko Oksana · Diterbitkan pada 2 September 2017 · Dikemaskini pada 2 September 2017. Mengenai kesusasteraan, ia sering diminta untuk mempelajari puisi. Dan ramai anak sekolah tidak menyukai proses keseluruhan ini "menghafal" - membosankan dan, pada pandangan pertama, tidak bermakna. Tetapi, jika anda menggunakan teknik memorisasi teks yang diterangkan di bawah, ayat itu akan dipelajari dengan lebih cepat dan akan tetap di ingatan lebih lama. Oleh itu, jika anda tidak tahu cara belajar ayat dengan cepat, pastikan anda membaca artikel ini.

Belajar puisi dalam persekitaran yang tenang dan tenang dengan mematikan muzik, TV, dan sebagainya. Jangan marah dan jangan kecewa. Ia adalah perlu untuk menala secara positif, bukan untuk memarahi guru untuk persediaan sedemikian. Ingatlah, pelakon perlu menghafal lebih banyak teks, bahkan tidak bercantum?.

Skim langkah demi langkah belajar ayat dengan hati.

1. Pertama sekali, anda perlu membaca ayat dengan kuat. Adalah penting untuk mendengar bagaimana bunyi bunyi ini. 2. Titik kedua yang sangat penting - anda perlu memahami makna ayat ini. Jika anda hanya menghafal mekanikal, sambil tidak memahami apa yang berlaku (ini juga terpakai untuk teks dalam bahasa asing), ia akan menjadi sangat sukar untuk diingat semua abracadabra ini. Dalam langkah ini, pastikan tiada perkataan yang tidak biasa dalam ayat ini. Sekiranya terdapat kata-kata usang atau orang asing, cari tahu apa yang mereka maksudkan (tanyakan kepada ibu anda atau dapatkan info di Internet). Juga menjelaskan maksud ayat ayat yang tidak jelas. Ringkasnya, beritahu kami dengan kata-kata anda sendiri tentang ayat ini. Bayangkan bahawa ini adalah cerita yang menarik yang dikatakan seorang kawan kepada anda. Adalah wajar untuk merasakan keseluruhan mood ayat tersebut. Selepas itu, pergi ke langkah seterusnya. 3. Untuk ayat teringat dengan cepat, anda perlu menggunakan beberapa jenis ingatan. Setiap orang mempunyai satu jenis yang lebih maju: memori visual, pendengaran, imaginatif, otot dan lain-lain. Tetapi, jika anda menyambung semuanya, teks akan dikenang dengan cepat. Pertama, bacalah ayat 2-3 kali dengan ungkapan, dengan betul meletakkan aksen dan jeda. Seterusnya, tulis semula ayat (jika tidak terlalu besar) pada helaian, sebutkan dengan kuat apa yang anda tulis. Oleh itu, ingatan visual, otot dan pendengaran akan terlibat. Selepas tindakan ini, perlu mempelajari karya dari lembaran ini. Letakkan "surat" anda di tempat yang menonjol, setiap kali, melakukan apa-apa perkara lain dan perhatikannya, baca "nota" ini. Jangan terlepas pelaksanaan tugas ini, walaupun pada mulanya ia akan menjadi terlalu malas untuk menulis sesuatu. Jadi benar-benar teringat dengan lebih baik dan cepat. Ayat sangat teringat apabila anda mendengarnya dalam prestasi yang baik. Kanak-kanak kecil saya dengan cepat mempelajari banyak karya puitis sambil mendengar kisah audio. Oleh itu, jika anda mencari rakaman audio dari ayat yang diingini di Internet, muat turun dan dengarlah dalam masa lapang anda. Apabila terdapat sekurang-kurangnya beberapa hari sebelum meletakkan ayat, anda boleh mempelajari ayat itu hanya dengan mendengarkannya, tanpa perlu mengkrim. Nah, jika tiba-tiba tiada rekod yang diperlukan, maka tulis teks ini sendiri pada perakam, hanya beritahu dengan ungkapan. Anda mungkin perasan bahawa lagu, yang didengar, secara harfiah melekat pada otak. Jika anda menyanyikan ayat yang diberikan kepada melodi kegemaran anda atau membacanya sebagai recitative, ia akan segera diingati. Dalam kes ini, anda boleh menggunakan teknik terdahulu: menyanyikan teks yang diingini pada perakam dan mendengarnya. Tetapi apabila menghafal kata-kata, belajar untuk memberitahu ayat supaya anda tidak perlu menyanyi di sekolah. Satu lagi cara yang baik untuk mengingati teks adalah untuk memvisualisasikannya. Segala sesuatu yang berlaku dalam puisi mesti dibentangkan seolah-olah ia adalah kartun. Anda juga boleh menarik jenis buku komik skematik. Apabila anda menyambung kreativiti, ia diingini lebih baik. Jika anda tidak tahu bagaimana untuk menarik, maka ayat boleh digambarkan sebagai rajah. Ini dilakukan seperti ini: huruf pertama baris ditulis, maka watak atau watak mudah diambil, yang akan menjadi petunjuk. Juga, ayat itu boleh digambarkan sebagai satu mnemotable, di mana satu atau dua baris akan ditarik secara skematik. Apabila teks telah dibaca, didengar, ditulis, difahami, anda boleh mengingatnya dalam lukisan anda.

Satu contoh yang boleh dicemari ialah 4. Untuk cepat belajar ayat, memecahkannya ke bahagian-bahagian semantik. Ini boleh menjadi stanza, pasang garisan, atau petikan yang lebih lama. Ketahui terlebih dahulu dua baris pertama, kemudian dua seterusnya. Ulangi sekali lagi. Kemudian belajar dua lagi baris. Ulangi keseluruhan ayat sekali lagi. Dan sebagainya. Ketahui beberapa baris baru, ulangi keseluruhan ayat. Apabila anda mempelajari baris terakhir, seluruh ayat akan disimpan dalam ingatan. 5. Jika ayat itu tidak terlalu panjang, pelajari sebelum tidur. Saya sentiasa melakukan ini di sekolah dan dengan cepat segala-galanya diingati. Adalah dipercayai bahawa dalam mimpi otak memproses maklumat. Untuk ayat yang terdaftar dalam subkorteks, pelajari sebelum tidur, selepas itu tidak berbuat apa-apa, pergi tidur dengan segera. Pada waktu pagi, bangun, ulangi ayat tersebut. Walaupun pada waktu petang beberapa tempat dilupakan, pada waktu pagi ayat ini akan diingat dengan mudah. Kerja lama adalah lebih baik untuk memulakan pembelajaran dua hari sebelum berlalu.

Mengingati teks sedar, anda menambah perbendaharaan kata anda, melatih ingatan anda. Memori yang baik akan menjadi penolong yang baik untuk hidup. Oleh itu, berlatih dengan pelbagai cara setiap hari.

6. Jika anda suka bermain dalam permainan, anda boleh menggunakan laman khas, sebagai contoh, ini: byfart.com. Di sini anda perlu melalui 6 peringkat dalam perjalanan ke hafalan penuh teks. 7. Terdapat satu lagi teknik hafalan cepat ayat-ayat. Ia terdiri daripada fakta bahawa ayat itu mesti dibaca 6 kali. Kali pertama anda membaca dengan cara biasa, dengan jeda. Kali kedua anda membaca sedikit lebih cepat. Setiap kali anda perlu mempercepatkan bacaan. Kali keenam, kali terakhir, ayat berbunyi seperti penat. Puisi yang sangat panjang perlu dibaca dengan cara ini, tidak sepenuhnya, tetapi dalam petikan semantik. Apabila puisi panjang dibaca di dalam ketulan, perlu dibaca sepenuhnya 6 kali pada kadar yang cepat. Berikan diri anda sedikit rehat. Lebih baik berjalan-jalan di jalanan, dan tidak duduk di komputer, kerana otak mesti berehat. Sebelum tidur, bacalah ayat beberapa kali dengan kuat, beritahu dari ingatan. Sekiranya terdapat keperluan, lihat buku atau pada helaian di mana anda telah menyalinnya sendiri. Ulangi pagi ini. Segala-galanya perlu diingati.

Video, bagaimana untuk cepat belajar ayat dalam kesusasteraan.

Saya berharap teknik ini akan membantu anda dengan cepat mempelajari ayat dan membacanya di kelas 5! Tulis di dalam komen bagaimana anda mempelajari puisi dan berkongsi artikel dengan rakan-rakan di rangkaian sosial.

Bagaimana untuk membantu kanak-kanak belajar sajak lebih cepat, bagaimana untuk menghafal ayat besar dengan betul? Dalam bahan ini, kita akan mempertimbangkan teknik-teknik yang paling efektif di mana kanak-kanak boleh dengan mudah dan cepat belajar mana-mana sajak.
Guru di sekolah sering meminta kanak-kanak belajar puisi yang agak besar. Bagi kebanyakan kanak-kanak, proses pembelajaran menjadi satu masalah besar. Terdapat teknik yang membantu mempercepatkan hafalan baris rhythm.

Pertama sekali, anda mesti membaca semula karya dengan teliti dan ingat urutan kejadian yang ditetapkan oleh penyair dalam bentuk puitis. Bagaimana semua itu bermula, bagaimana ia terbentuk dan bagaimana ia berakhir, untuk memahami makna setiap tindakan (pastikan untuk mengetahui sama ada kanak-kanak memahami semuanya dengan betul dari yang dibaca).

Untuk cepat belajar ayat panjang di rumah, anda perlu memilih kualiti tambahan: sajak yang jelas, perwakilan dari apa yang berlaku dalam gambar, atau latar belakang emosi. Semua jenis memori harus berfungsi: visual, auditori, kinetik.

Baca kepada anak anda beberapa kali. Baca sahaja dengan kuat. Sesetengah kanak-kanak sangat dibantu dengan melaungkan bacaan, terutamanya jika teks itu besar, dan tidak ada masa untuk menghabiskannya selama berjam-jam. Tanpa mengganggu, anda mesti membaca karya dengan kuat sebanyak tiga kali, dengan mengingati urutan kejadian yang dipersoalkan. Anda juga boleh menulis semula puisi di atas kertas. Cara lain ialah dengan menggunakan perakam suara. Secara kasar dan dengan ungkapan puisi dibaca pada dictaphone, ia didengar 5-6 kali. Kemudian anda boleh cuba mengulangi apa yang anda dengar. Mereka yang menganggap memori pendengaran tempat kuat mereka tidak dapat dijumpai dengan cara yang lebih baik.

Sebelum waktu tidur, berguna untuk membaca semula ayat dan cuba mengulangi apa yang anda pelajari. Ternyata - hebat, jika tidak - tidak penting.

Terdapat juga kaedah menghafal garis kerja mengikut baris: membaca satu baris puisi dan ulangi (ingat untuk membayangkan apa yang sedang berlaku). Kemudian baca baris seterusnya dan cuba untuk mengucapkan kedua-duanya. Apabila dua baris akan mudah diucapkan tanpa mengintip ke dalam buku, anda boleh meneruskan ke baris ketiga dan seterusnya hingga akhir puisi.

Perkara utama adalah untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa untuk dengan cepat dan mudah mempelajari teks baca, adalah lebih berkesan untuk mempersembahkan imej daripada menghafal kata-kata tanpa memikirkan makna ayat. Dalam ingatannya tidak boleh dipaparkan puisi, dan kisah yang diceritakan penulis. Pada mulanya anda membaca kerja kepada pelajar, dan dia hanya membentangkannya. Tambah gerak isyarat, ubah intonasi supaya pelajar mempunyai persatuan. Kemudian beri peluang kepada kanak-kanak untuk membaca semula segala-galanya sendiri. Adalah perlu untuk memuji kanak-kanak itu untuk setiap baris membaca dan hafal, yang mana ia berjaya keluar dari mulutnya dan untuk menggalakkan, jika mana-mana ungkapan tidak diingati. Sekiranya beberapa perkataan dari ayat itu tetap dalam ingatan, selebihnya boleh dipalsukan dengan menceritakannya, jika anda mengingati apa yang berlaku. Dengan bantuan tip sejagat yang anda akan dapati dengan lebih lanjut, anda dapat dengan mudah dan cepat mempelajari ayat tentang apa-apa kerumitan dalam masa yang sesingkat mungkin. Selepas latihan biasa, anda boleh belajar ayat kecil walaupun seminit! Di bawah ini anda akan dapati contoh praktikal yang boleh membantu anak anda menghafal puisi dengan cepat. Anda akan belajar bagaimana anda boleh membantu anak anda dengan cepat mempelajari kerja yang rumit dengan melukis gambar imaginasi tindakan dan objek quatrains.
Sekarang anda boleh membantu anak anda belajar teks teks puisi dengan cepat dan mudah. Tetapi ingatlah, apa cara kaedah menghafal puisi boleh dipilih, cuba sentiasa memuji kanak-kanak untuk mana-mana, walaupun sedikit pun, kejayaan. Dan jangan sekali-kali jangan memarahi atau mengkritik dia kerana kesilapan. Seorang kanak-kanak tidak dapat belajar walaupun dalam masa sebulan singkat - walaupun pelajar terbaik dalam kelas dapat mempelajari ayat yang besar hanya pada minggu ini. Tunjukkan kesabaran dan muhibah dalam proses pembelajaran, dan selepas beberapa amalan, anak itu sendiri akan memahami bagaimana anda dapat dengan cepat mempelajari apa yang anda baca.

8 cara untuk dengan mudah dan cepat mempelajari peraturan lalu lintas

Jangan menjejaki! Semuanya lebih mudah.

Otak manusia adalah perkara yang sangat praktikal. Dia hanya mengingati perkara yang penting untuknya, dan membuang yang tidak penting. Otak menganggap angka abstrak, frasa yang tidak jelas sebagai sampah maklumat, dari mana ia perlu, jika tidak untuk menyingkirkan, kemudian dimasukkan ke dalam almari memori terjauh. Oleh itu, cubaan menghafal aturan lalu lintas dari senarai buku, kemungkinan besar, akan sia-sia.

Dalam rangka untuk nombor dan bahasa perkeranian yang berminat dan diingati, mereka perlu dibuat kurang abstrak, lebih hidup.

1. Tambah beberapa peribadi

Satu contoh yang kasar: jika anda pernah didenda kerana menyeberang jalan di tempat yang salah, anda akan ingat untuk waktu yang lama apabila anda boleh menyeberangi jalan dan apabila anda tidak berbaloi.

Walau bagaimanapun, tidak perlu jatuh denda. Cubalah untuk mencuba perkara-perkara yang ditetapkan dalam peraturan lalu lintas pada diri anda.

Contohnya, jika anda menaiki trem untuk beberapa ketika, dan bukan dengan kereta, dapatkan kelebihan dalam perkara ini: tetapi trem itu sentiasa betul. Ini adalah persembahan peribadi yang boleh diakses, salah satu daripada prinsip asas peraturan lalu lintas: dengan hak yang sama untuk perjalanan, trem mempunyai kelebihan terhadap kenderaan lain, tanpa mengira arah perjalanan.

Mengaitkan teori dengan pengalaman peribadi, anda boleh dengan mudah mengklik tugasan trem pada peperiksaan.

2. Tertawa

Ketawa mengurangkan kortisol, hormon stres yang menghalang fungsi hippocampus. Dan bidang otak ini bertanggungjawab untuk menterjemahkan maklumat ke dalam kenangan yang berterusan. Di samping itu, apabila kita ketawa, tahap memori meningkatkan endorphin meningkat di dalam badan.

Kesan kumulatif seperti ini: jika anda ketawa, maka anda mengingati maklumat yang menyebabkan ketawa lebih daripada yang lain. Tale, jenaka, kartun tentang lalu lintas - cara yang baik untuk menetapkan peraturan lalu lintas dalam ingatan.

Di Rusia, satu tanda jalan baru telah diperkenalkan - tiga garisan padat. Mereka bermaksud sama seperti dua atau satu, tetapi anda perlu melakukan sesuatu!

3. Tonton video

Otak dengan cepat mengingati maklumat dalam dinamik. Oleh itu, untuk mengkaji peraturan lalu lintas, kami boleh mengesyorkan kursus video, yang banyak di YouTube. Tugas utama peperiksaan teoritis difahami betul dalam proses memandu kereta maya melalui jalan-jalan maya.

4. Lukis atau lihat gambar.

Kami mengingati maklumat dalam bentuk gambar dan poster yang lebih baik daripada abjad angka. Kesimpulan: jika anda boleh melukis beberapa perkara peraturan lalu lintas, lukis. Nah, atau cari perkara ini yang telah digambarkan dalam gambar (ya, walaupun poster maklumat polis trafik!): Dalam bentuk ini, ia pasti akan disimpan dalam ingatan.

5. Belajar puisi dan buat singkatan.

Seberapa mudah maklumat yang disimpan, disulitkan dalam bentuk singkatan atau bentuk puitis pendek, masing-masing dalam kursus sejak zaman kanak-kanak. Ingat "Setiap pemburu mahu tahu..."? Ini dipanggil memorasi bersekutu dan digunakan dalam mnemonik. Ia terpakai dalam kajian peraturan lalu lintas.

Contoh mudah. Pada pemohon peperiksaan teoritis sering menumpukan pada soalan mengenai tafsiran isyarat pengawal lalu lintas. Katakan pengawal trafik berdiri di sebelah anda, menunjuk tongkat ke kiri anda. Bolehkah saya pergi lurus atau perlu saya menukar arah yang ditunjukkan oleh batang? Bagaimana dengan giliran kanan dalam keadaan ini? Sesungguhnya, ia boleh dikelirukan. Dan anda boleh ingat puisi kecil:

Jika tongkat kelihatan di dalam mulut anda, buat giliran kanan.

Sekiranya kayu itu kelihatan ke kanan, anda tidak mempunyai hak untuk pergi.

Sekiranya tongkat mencari di sebelah kiri, anda berada di jalan ratu.

Tidak mustahil untuk pergi ke dada dan belakang - ini dinding!

"Ratu" bermaksud anda boleh pergi ke mana-mana arah.

Singkatan juga merupakan cara yang popular untuk menghafal sesuatu. Sebagai contoh, semasa ujian memandu adalah penting untuk mengingati peraturan USSR: C adalah cahaya, C adalah cengkaman, C adalah kelajuan, P adalah handbrake. Ini bermakna sebelum memandu, pemandu harus: menghidupkan rasuk rendah, memegang klac, mengendalikan gear pertama (kelajuan), mengeluarkan kereta dari brek letak kereta. Pelanggaran urutan ini penuh dengan peperiksaan yang gagal.

Sudah tentu, jangan lupa salah satu peraturan utama: peraturan tiga D atau DDD. Ia bermaksud: memberi jalan kepada orang bodoh. Iaitu, jika salah seorang pengguna jalan melanggar peraturan, orang lain perlu melakukan segala yang mungkin untuk mencegah kemalangan. Dengan cara ini, peraturan tiga D menggambarkan satu cara lagi untuk berjaya melepasi peperiksaan teoritis.

6. Sertakan logik

Di banyak sekolah memandu ada motosikal tentang pemohon yang berjaya meloloskan teori dalam polis trafik, menghabiskan sedikit masa untuk mempelajari peraturan. Dan dia membantunya dalam... logik yang halal: pemohon memilih pilihan yang menghilangkan kemalangan.

Sesungguhnya, untuk tidak membebankan otak dengan rumusan rumit, sudah cukup untuk mempelajari perkara utama: semua peraturan lalu lintas direka untuk melaksanakan pergerakan yang selamat - oleh anda dan peserta lain. Oleh itu, apabila menjawab soalan ini atau pada petikan persimpangan dan lalu lintas di lebuh raya, pertama-tama fikirkan bagaimana lebih selamat untuk anda dan orang di sekeliling anda. Dan anda tidak boleh salah.

Untuk menggambarkan, mari kita ambil contoh konkrit dengan tanda "Pergi lurus." Memahami bagaimana tanda ini berfungsi dan gerakan apa yang mungkin tidak selamat, anda boleh dengan mudah menyelesaikan sebarang masalah yang berkaitan dengannya.

Berikut adalah video di mana kesimpulan logik dibentangkan semudah dan mudah mungkin.

Sudah tentu, untuk bekerja dengan logik, anda masih perlu membuat beberapa pangkalan pengetahuan. Sekurang-kurangnya belajar apa yang menandakan tanda jalan, dan juga ingat perkara utama. Sebagai tambahan kepada DDD di atas, ini termasuk peraturan:

• Gangguan di sebelah kanan. Sekiranya di persimpangan tidak ada tanda keutamaan, anda perlu melangkau semua kereta yang mendekati di sebelah kanan.
• Orang yang lebih rendah betul. Sebuah kereta yang turun ke bukit mesti memberi laluan kepada kereta yang naik ke atasnya.
• Orang yang berada di belakang bersalah. Pemandu mengikut satu sama lain hendaklah sentiasa menjaga jarak mereka.

Tetapi ia tidak begitu sukar kerana menjejaskan peraturan sepenuhnya.

7. Perisik pada pemandu

Salah satu cara paling mudah untuk belajar bagaimana menggunakan peraturan lalu lintas adalah untuk melihat bagaimana pemandu membawa anda di jalan raya. Sebagai contoh, dalam pengangkutan awam, lebih baik memilih tempat duduk depan supaya jalan dan tindakan pemandu dapat dilihat.

Di setiap laluan persimpangan, pembinaan semula, brek, tempat letak kereta berhenti, penting untuk menganalisis bagaimana pemandu tiba dan bandingkan maklumat ini dengan peraturan lalu lintas yang diketahui.

Jika mana-mana manuver tidak dapat dimengerti, ingat dan kemudian, dalam pelajaran memandu, model di hadapan seorang pengajar untuk mendapatkan penjelasan yang jelas. Ia akan disimpan dalam memori lebih kuat daripada maklumat kering dari buku mengenai peraturan lalu lintas.

8. Gunakan aplikasi mudah alih dan perkhidmatan web.

Untuk mengetatkan pengetahuan peraturan jalan raya dan amalan dalam peperiksaan teori dalam polis trafik boleh berada dalam pelbagai aplikasi mudah alih.

Berbanding dengan buku kertas mengenai peraturan lalu lintas, mereka mempunyai beberapa kelebihan. Aplikasi mudah alih:

• Sentiasa di dalam poket anda. Anda boleh melatih mana-mana sahaja: sekurang-kurangnya dalam minibus dalam perjalanan untuk bekerja, walaupun dalam barisan, sekurang-kurangnya semasa sarapan atau rehat tengah hari.
• Dibuat dalam bentuk permainan. Oleh itu, anda tidak bosan dalam proses pembuatan bir.
• Sering mengandungi penjelasan. Sekiranya anda menjawab dengan tidak betul, permohonan itu akan memberitahu anda apa kesilapan anda.
• Ia membantu mencari topik di mana anda terapung, dan untuk bekerja lebih jauh.

Anda boleh mengamalkan menggunakan sambungan dan perkhidmatan web. Sebagai contoh, pada "Autorumbler" atau pada sumber tertentu.

Tidak seperti percubaan dalam polis trafik, anda akan mempunyai bilangan percubaan yang tidak terhad. Bawa penyelesaian kepada tugas peraturan lalu lintas untuk automatisme - dan lesen memandu hampir di dalam poket anda!

Kongsi siaran ini dengan rakan-rakan.

Bagaimana dengan cepat belajar ayat besar?

Semua orang mengingati siksaan sekolah yang berkaitan dengan menghafal beberapa teks, puisi diberikan lebih mudah, tetapi tidak kepada semua orang. Seseorang masih diseksa dengan persoalan bagaimana dengan cepat dan mudah untuk belajar ayat besar dengan hati. Hakikatnya adalah bahawa garis-garis bercorak tidak selalu mudah untuk menghafal, terutama bagi orang-orang yang digunakan untuk membina rantai logik yang jelas. Dan dalam ayat untuk mencari pautan ini agak bermasalah. Tetapi jangan putus asa, dengan bantuan beberapa helah anda boleh menghafal ciptaan puisi rumit tanpa banyak kesulitan.

Bagaimana untuk belajar ayat besar dalam masa yang singkat?

Masalah dengan menghafal sesuatu biasanya dikaitkan dengan fakta bahawa seseorang menggunakan satu jenis ingatan, dan untuk menghafal yang berkesan ia bernilai menggunakan beberapa jenis. Terdapat beberapa cara untuk membolehkannya.

1. Untuk mempelajari ayat yang hebat dengan cepat, bacalah dengan kuat, seolah-olah bercakap dengan penonton. Pilih tempo yang sesuai untuk anda, letakkan aksen yang anda lihat patut. Jadi anda boleh merasakan irama bahawa setiap puisi mempunyai yang akan membantu anda secara logik ingat bahagian ayat. Hanya perlu membaca lebih daripada sekali, lakukan sekurang-kurangnya tiga kali.
2. Cuba mengaitkan puisi itu dengan beberapa imej visual. Lakukan ini secara konsisten, supaya satu gambar memimpin yang lain, mendorong baris berikutnya puisi.
3. Bagaimana untuk belajar ayat besar dalam masa yang singkat, jika anda mempunyai memori motor yang lebih maju? Jawapannya jelas - tulis di sekeping kertas. Hanya melakukannya dengan alasan, dan bersuara dengan kuat, jadi hafalan akan menjadi lebih mudah.
4. Untuk menambah memori pendengaran, membaca puisi, memberi perhatian lebih kepada kata-kata itu sendiri, kecenderungan mereka, masa, bentuk. Kali ini anda tidak memerlukan imej, tetapi jangan mengelirukan kaedah dengan hafalan tetap. Di sini anda juga cuba membina beberapa jenis rantaian, kali ini yang logik. Sebagai contoh, ambil bait dari puisi oleh R. Burns:

Dalam masa yang buruk, saya mengambil isteri

Pada permulaan bulan Mei,

Dan, bertahun-tahun yang hidup dalam penawanan,

Tidak pernah bermimpi menggantung.

Di sini cerita dipimpin oleh seorang lelaki, yang bermaksud bahawa kata kerja digunakan dalam jantina maskulin. Oleh kerana kita bercakap tentang peristiwa masa lalu, kata-kata itu akan digunakan dalam tegang yang lalu, dan sebagainya.

Paling penting, maklumat baru diserap pada waktu pagi, tetapi jika ini tidak berfungsi, cubalah belajar ayat di waktu petang, sebelum tidur.

Bagaimana dengan cepat belajar puisi

Sesiapa yang suka puisi, ia akan menjadi menarik untuk belajar bagaimana untuk cepat belajar puisi. Puisi yang mengilhami yang memikat dengan imej bergambar mereka diingati sendiri, dengan sedikit usaha. Lebih mudah mempelajari ayat, jika ia mempunyai garis pendek dan kata-kata mudah. Garis panjang dengan kata-kata yang luar biasa lebih sukar diingat.

Walau bagaimanapun, terdapat pelajar yang merasa sukar untuk mengajar sajak apa pun. Mereka memanggil proses ini menjejalkan. Berapa cepat dan mudah untuk belajar puisi, kita pertimbangkan dalam artikel ini.

Bagaimana untuk belajar puisi cahaya (pendek dan panjang)

Pengetahuan tentang puisi yang indah, sajak, sesuai untuk acara cuti dan acara, bagus untuk orang lain, berguna untuk para pecinta. Bukan sahaja pelajar belajar puisi. Orang dewasa dan orang tua yang ingin memelihara ingatan dan pemikiran mereka untuk masa yang lama mengenali pelbagai puisi.

Sangat mudah untuk belajar puisi, jika proses ini berubah menjadi permainan yang menarik dengan gambar. Sediakan kertas kosong dan pensil lembut berwarna. Mengapa lembut? Mereka lebih mudah untuk menarik, terutamanya jika anda bukan artis profesional.

Bayangkan kita perlu belajar karya Lermontov "The Sun".

"Seperti matahari musim sejuk yang indah,

Apabila mengembara antara awan kelabu,

Pada salji putih sia-sia

Ia membuang sinar yang lemah! "

Daripada baris pertama atau sebahagian perkataannya, lukiskan matahari kuning yang tersenyum dan indah. Pada baris kedua di tempat yang tepat, awan kelabu kelabu. Hiaskan baris ketiga dengan salji biru. Dan pada baris keempat lukis pelangi sinar cahaya pelangi.

Permainan ini akan menambah memori visual dan motor ke otak, kerana pada masa yang sama anda menarik dan menulis.

Sekarang baca semula versi baru puisi dengan gambar-gambar yang dimasukkan ke dalam garisan dan ulangi, tanpa melihat rekod. Jika anda tidak ingat mana-mana bahagian ayat, buka nota dan ulangi baris ini beberapa kali, dari 3 hingga 5.

Ulangi semua empat baris lagi dan cuba untuk menghasilkan semula mereka tanpa melihat. Anda mungkin akan menyedari bahawa ia sudah mudah untuk melafazkan semua 4 baris.

Bekerja dengan selebihnya serta dengan ayat pertama.

Untuk menghafal ayat dalam beberapa minit, ikuti arahan:

1. Kerja pendek dan panjang perlu dibaca dengan lancar, meletakkan aksen semantik yang diperlukan. Katakanlah ayat itu dengan laju lambat, kuat dan jelas, dengan ucapan yang betul. Ini membantu otak untuk menumpukan perhatian, menyesuaikan diri dengan mod kerja. Baca semula kerja sekurang-kurangnya 3, lima kali.
2. Jika anda tidak mempunyai sekeping kertas dan pensil, buatlah imej yang terang di kepala anda yang sepadan dengan makna teks. Imej visual akan menjadi asas untuk aksen semantik yang diletakkan. Bina di kepala anda semantik, rantai logik yang membantu menyampaikan maklumat. Membentuk imej dengan cepat dan mudah meletakkan plot di kepala saya, dan untuk masa yang lama. Kaedah ini membantu mengingati puisi untuk masa yang lama dan cepat, jika perlu.
3. Setelah membuat gambar yang terang di kepala anda, bacalah kerja sekali lagi, dengan perlahan, tanpa aksen semantik. Perhatikan kali ini dengan peraturan sintaks, kes, nombor, masa. Pada masa ini, memori pendengaran dan semantik akan menyertai kerja.
4. Untuk menyambung memori motor, kerja ditulis semula, pada masa yang sama menyatakan dengan lantang. Ia tidak akan begitu cepat. Kaedah ini bagus untuk mereka yang tidak tergesa-gesa, tetapi perlu melatih akal mereka, dengan bantuan sajak yang dipelajari.
5. Bagaimana untuk belajar puisi yang panjang, jika anda tidak tergesa-gesa dan anda mempunyai kertas dengan pensil? Cabut lajur sekeping seperti yang anda rasa, seperti yang anda suka. Bahagikan ke dalam kumpulan-kumpulan garis maksud dan plot. Selesaikan setiap bahagian dengan corak yang mudah tetapi bercakap. Kaedah ini membolehkan anda menghafal sajak lebih mudah daripada biasa.
6. Bagaimana untuk belajar ayat besar? Mengulangi beberapa kali, hanya melihat di lembaran kerja anda dengan lukisan dan teks panjang yang dipecah menjadi blok. Menghafal kerja, menggunakan kaedah ini untuk masa yang lama. Kini sudah cukup untuk mengulang hafal sekali sebelum waktu tidur, selama seminggu dan sekali sebulan, jika anda ingin menghafalnya selamanya.
7. Sekiranya belajar untuk mengisytiharkan kerja dihalang oleh frasa atau perkataan yang sukar, tulis secara berasingan dan baca semula secara berkala sehingga anda ingat.

Betapa mudahnya mengingati ayat yang sukar

Bagaimana dengan cepat belajar ayat dengan hati, jika ia mempunyai garis panjang dan kata-kata rumit?

Ambil contoh Puisi Fet, The Controversy:

"Di manakah nymph yang lincah, meninggalkan arus gunung,

Menorehkan gondok dalam bunga mawar anda,

Di padang rumput yang damai, di hutan Ida sejuk,

Di mana tanah itu digunakan untuk melawat Uranid,

Keindahan diraja yang berkilauan dikelilingi,

Tiga isteri dibawa ke hadapan seorang gembala yang tampan. "

Kerja yang dipelajari akan diingat dengan lebih cepat jika kita mengerjakannya, dengan pensil di tangan. Lukis di tengah-tengah lembaran cahaya matahari yang kosong dengan enam sinar. Pada setiap sinar kita akan menarik gambar bersyarat garis, melangkaui pakatan dan preposisi. Ia tidak perlu untuk melukis dengan cantik - ini bukan pelajaran lukisan.

Baris pertama mungkin kelihatan seperti ini. Perkataan "mana" dilangkau, menghafal. Kata kedua - nymph - peri fairy, menarik seorang lelaki kecil dalam pakaian dengan sayap. Ia pantas, sayap berputar seperti kipas di atas kapal terbang. Meninggalkan arus gunung. Kami melukis gunung, aliran - aliran, dengan kata lain, dan nymph turun. Anda hanya dapat menarik anak panah ke arah kaki gunung.

Baris kedua menggambarkan satu bunga bunga merah jambu, di mana Hyacinth ditenun - bunga lain dengan kelopak merah jambu yang besar.

Baris ketiga adalah ladang yang aman, disemai dengan gandum (padang rumput), di sebelah hutan, di mana ada bayang-bayang sejuk dan penghuni hutan dongeng Ida. Di sebelah pokok-pokok kami menarik bayang-bayang dan seorang lelaki kecil, dengan huruf I.

Dalam baris keempat adalah perlu untuk menunjukkan padang rumput yang damai - tanah di mana penduduk mitos, Uranids, terbang. Beberapa lelaki kecil, dengan huruf Y dan sayap di belakang bahu mereka.

Melakukan kerja ini, anda perlu memahami makna bacaan tersebut. Sekiranya anda tidak tahu apa padang rumput atau nyamuk, tanyakan soalan ini di Google, jangan kekal jahil, yang bukannya teduh dari pokok, lukis peti sejuk yang menggambarkan kesejukan.

Oleh itu, anda perlu menarik semua garisan dan cuba, tanpa mengintip, untuk mengucapkan teks, mengingat lukisan.

Garis kelima harus menggambarkan mahkota dan cahaya, pada keenam, kerani yang cantik, seorang menteri gereja, yang tiga perempuan pergi. Itu adalah seorang lelaki dalam kasut hitam dan tiga wanita bersinar dengan kecantikan.

Jika anda tidak segera menghafal semua gambar, maka ulangi perkataan yang anda terlupa beberapa kali.

Ulangi lima kali puisi, melihat gambar-gambar. Ulangi teks tiga kali, melihat kata-kata yang dicetak, yang mewakili imej yang terbentuk di kepala anda.

Sekarang anda boleh dengan berani mengisytiharkan kerja itu, tanpa melihat rekod, selepas analisis akhir kerja dan 15 minit kemudian.

Ulangi ayat sebelum tidur dan segera selepas waktu tidur. Pada masa ini, memori lebih aktif.

Kesimpulan

Untuk memudahkan untuk menghafal puisi dan memahami maknanya, anda perlu membaca lebih banyak, mempunyai perbendaharaan kata yang besar dalam bahasa anda sendiri. Untuk perkembangan memori berguna untuk belajar bahasa lain. Tetapi, jika anda tidak tahu nama padang yang disemai dengan gandum dalam bahasa ibunda, bagaimana anda akan tahu namanya dalam bahasa yang lain?

T Kita melatih ingatan: bagaimana untuk cepat belajar puisi

Kaedah yang telah terbukti bagi mereka yang ingin mengepam ingatan mereka sendiri, bersedia untuk ucapan atau pelajaran dalam kesusasteraan.

R Baca puisi dengan kuat

Dengan perasaan, sebenarnya, dengan susunan itu. Lebih baik lagi lakukan di hadapan cermin. Baca secara perlahan, tegas, akrab semantik secara ekspresif: turunkan suara anda pada saat-saat yang tenang, pilih intonasi emosi.

Rhyme dengan sendirinya menyumbang untuk menghafal, tetapi membaca dengan kuat membantu menangkap irama. Terutama kaedah ini membantu pengawal - mereka yang lebih memahami dan menghafal maklumat dengan telinga.

Tulis di atas kertas

Baca sajak beberapa kali dan cuba menulis apa yang anda ingat. Jadi, anda akan segera memahami di mana anda mengalami kesukaran dan apa yang anda perlukan untuk dibaca semula. Di samping itu, kerja tangan menghubungkan memori motor.

Jika pada masa ini anda bercakap teks dengan kuat, maka tiga jenis memori akan berfungsi untuk anda pada masa yang sama: visual, motor dan auditori, yang bermakna ia akan lebih mudah diingat.

H Humble

Nyanyian membantu menghafal puisi yang hebat. Cuba letak puisi dengan melodi yang anda suka. Atau semak untuk melihat apakah seseorang telah melakukan ini. Mungkin, anda boleh dengan mudah menerbitkan puisi Marina Tsvetaeva "Saya suka bahawa anda tidak sakit saya...", mengingat lagu dari filem "Irony of Fate, atau Enjoy Your Bath!".

P Memahami detik-detik yang tidak dapat difahami.

Sangat sukar bagi kita untuk mengingati apa yang kita tidak faham. Tetapi bahasa puitis, sebagai peraturan, sangat berbeza dengan ucapan bahasa: anda mungkin akan menemui kata-kata yang tidak dikenali atau ketinggalan zaman, lilitan tatabahasa dan pembinaan yang luar biasa, nama dan nama yang tidak diketahui.

Fahami semua perkataan yang tidak dapat difahami. Lihat makna mereka dalam kamus.

Sebagai contoh, mari kita mengambil puisi oleh Pushkin "Saya mendirikan monumen kepada diri saya sendiri, bukan buatan manusia..." dan menuliskannya dari semua perkataan yang mungkin timbul masalah: Alexander Column, Pit, Tungus. Kami mengetahui bahawa Alexander Column adalah monumen kepada Alexander I di St Petersburg di Palace Square, minum adalah peninggalan penyair yang ketinggalan zaman, dan Tunguses adalah nama Evenks. Sekarang anda boleh bayangkan apa yang dipertaruhkan.

Tetapi perlu diingat bahawa dalam beberapa kes adalah penting untuk memahami bukan hanya kata-kata individu, tetapi konteks: kiasan, alegori. Oleh itu, adalah berguna untuk membaca analisis puisi atau mencari sejarah penciptaan.

Dan gunakan persatuan

Maklumat berkerumun cukup cepat terbang dari kepala saya. Kaedah persatuan itu membantu untuk memperbaikinya selamanya.

Intipati kaedah ini ialah kita perlu membuat gabungan maklumat baru dan apa yang sudah diketahui oleh kami. Otak kita mengingati imej lebih baik, yang dapat dilihat dan disentuh, dan kemudian dibentangkan. Oleh sebab itu kita ingat wajah orang lebih baik daripada nama mereka.

Pertama, tampil dengan imej visual yang terang untuk setiap baris. Dalam kes ini, persatuan itu hendaklah bersendiri dan timbul di kepala tanpa usaha.

Sebagai contoh, ambil bahagian dari puisi Pasternak:

Februari Dapatkan dakwat dan menangis! Untuk menulis tentang bulan Februari untuk apa-apa, Walaupun lekukan bergemuruh Pada musim bunga lecuran hitam.

Jadi, inilah persatuan untuk baris pertama: seorang lelaki dalam sebuah kot berjalan melalui kotor, tetapi dalam salji.

Dia telah menumpahkan dakwat di dalam saku, yang dia mengangkat dan memegang di telapak tangannya. Dakwat, hanya dituangkan ke dalam poket, adalah imej agak mengasyikkan. Yang lebih cerah, lebih luar biasa, lebih menarik persatuan akan berubah, lebih baik.

Dengan cara yang sama, buat persatuan untuk semua baris berikutnya. Dan kemudian menghafal dan ulangi. Mana-mana teknik akan menjadi sia-sia jika anda tidak berusaha untuk menghafal.

Dan gunakan kaedah bola salji

Jika persatuan tidak membantu, cuba menghafal. Untuk melakukan ini, baca baris pertama dan ulangi beberapa kali dengan kuat. Apabila anda ingat dengan baik, pergi ke yang kedua: membacanya beberapa kali dan mengikatnya dengan yang pertama. Ulang beberapa kali: baris pertama, yang kedua. Kemudian beralih kepada yang ketiga. Dan seterusnya hingga akhir.

Pembelajaran puisi mengambil banyak masa, terutamanya jika anda perlu mempelajari sejumlah besar teks. Tetapi sebelum prestasi anda perlu membaca hanya baris pertama: selebihnya akan muncul dalam memori dengan sendirinya.

Y Cadangan tambahan

Untuk hafalan berlaku lebih pantas dan lebih mudah, gunakan petua ini.

1. Buat persekitaran yang baik. Jika lebih mudah untuk anda menumpukan perhatian dalam diam, belajar apabila tiada seorang pun di rumah. Jika anda terbiasa dengan bunyi latar belakang, hidupkan muzik lembut. Berfungsi di mana anda merasa selesa dan di mana tidak mengganggu anda.
2. Minta bantuan daripada orang lain. Bacalah kepadanya puisi yang dipelajari. Anda boleh menggunakan kaedah echo: seseorang memberitahu anda baris, anda ulangi, dan kemudian cuba untuk menghasilkan semula keseluruhan laluan. Atau dia mengatakan baris pertama - anda yang kedua, dia yang ketiga - anda adalah yang keempat. Dan kemudian sebaliknya.
3. Buat helaian cheat. Tulis perkataan utama dari puisi untuk membantu anda dengan cepat mengingati kandungan. Sekiranya anda mengajar dengan kaedah persatuan, anda boleh melukis komik yang samar: persatuan ke tempat-tempat yang tidak selalu berfungsi dengan betul.
4. Ambil rehat dan ulangi puisi sebelum tidur. Ini akan membantu anda berehat dan mengurai maklumat baru di rak.

Plat vivchiti mnoyzhenny untuk 5 hilin

Sejak zaman kanak-kanak, lagu biasa "2x2 = 4" menyebabkan senyuman pada orang dewasa. Segera saya ingat tahun-tahun sekolah dan meja pendaraban, yang diberikan kepada ramai dengan kesukaran yang besar. Sekarang tiada apa yang berubah dan kanak-kanak juga perlu belajar jadual. Terdapat banyak kaedah untuk mengkaji jadual pendaraban, malah ada yang berjanji untuk mempelajari tablet dalam beberapa minit.

Bagaimana untuk belajar jadual pendaraban dalam masa 5 minit - pendekatan yang kompeten

Bagaimanakah kita mula belajar jadual? Dari asas-asas, anda perlu menjelaskan kepada anak bagaimana cara mengalikan nombor dengan nombor. Iaitu, sebelum meneruskan cramming jadual, perlu memahami prinsip pendaraban.

Kami menerangkan kepada anak bahawa contoh mudah 2 didarab dengan 3 bermakna nombor 2 mesti ditambah 3 kali. Dan kita menunjukkan contoh yang jelas kepadanya, kita menulis seperti ini: 2 + 2 + 2 = 6. Menjelaskan intipati pendaraban. Sekiranya sukar bagi seorang kanak-kanak untuk memahami mengapa contoh ini ditulis sebagai 2x3 = 6, maka kita mengambil batang, biji, gula-gula, ceri, dll. dan dengan bantuan item-item ini kita menetapkan contoh untuk pendaraban.

Jika kanak-kanak telah belajar, maka anda boleh meneruskan ke peringkat seterusnya, sebenarnya, kajian jadual.

Meja pendaraban mana yang lebih mudah untuk dipelajari?

Guru-guru sekolah lama berpendapat bahawa meja, yang kini dibentangkan di belakang buku nota dalam bentuk lajur, tidak sesuai untuk kenalan pertama. Anda hanya boleh belajar, tetapi tidak memahami cara menggunakannya. Dan jadual sebenar, yang membuka semua kemungkinan pendaraban, adalah jadual Pythagoras. Dia diletakkan pada setiap buku nota pada tahun Soviet. Jadual ini digunakan oleh ibu dan nenek kami.

Nombor-nombor dalam plat disusun secara simetri dan kanak-kanak, tanpa berfikir, akan mencari simetri dan cepat mencari jawapan yang tepat.

Namun, jika seorang kanak-kanak telah melihat dan memahami prinsip bagaimana untuk menggunakan tanda-tanda petunjuk, maka dia perlu belajar hanya separuh daripada jadual. Kerana selebihnya adalah pengulangan bahan yang dipelajari. Walau bagaimanapun, lajur dan contoh meja biasa kadang-kadang mengganggu dan pelajar sekolah boleh keliru tentang mengapa maklumat tambahan diperlukan. Dia boleh belajar meja dengan teratur, tetapi menggunakan bahan yang dipelajari secara rawak bukanlah tugas yang mudah.

Bagaimana untuk belajar jadual pendaraban dalam masa 5 minit

Jadual 2 dan 10 mudah dipelajari, walaupun dalam masa 5 minit! Adalah penting untuk menunjukkan kepada anak bahawa dia memahami prinsip pendaraban, dan kemudian matematik mudah. Sebagai contoh, untuk mengalikan bilangan sebanyak 10, anda perlu menambahnya sebanyak 10 kali. Dan sebagainya. Dan untuk mendapatkan jawapan, anda hanya perlu menambah 0 ke digit yang diterima dan mengatakan jawapan yang diterima. Kanak-kanak yang menamatkan kelas pertama, sudahpun menganggapnya dalam 100 dan akan dapat menerjemahkan unit ke dalam puluhan.

Betapa mudahnya mempelajari jadual untuk 2? Ini boleh dilakukan dalam hanya 5 minit. Kanak-kanak sudah tahu bagaimana untuk menambah nombor yang sama, anda hanya perlu menerangkan prinsip kepadanya dan mengolah bahan yang dipelajari.

Adakah anda belajar 2? Jangan ragu untuk pergi ke nombor 4, dan letakkan jadual sebanyak 3 untuk kemudian. Kanak-kanak dengan cepat akan mengingati meja dengan 4, jika anda menjelaskan kepada beliau bahawa ini adalah label yang sama dengan 2, hanya semua jawapan yang perlu digandakan. Jika 2x2 = 4, maka 2x4 = 8, dsb. Berbilang dengan 2, mendapat jawapan, maka hasilnya didarab lagi sebanyak 2 kali.

Pendaraban sebanyak 3 kadang-kadang lebih berat daripada keseluruhan jadual, jadi kiraan mudah akan membantu:

Bagaimana untuk belajar jadual pendaraban. Cara mudah

Jadual pendaraban sebanyak 5 belajar dengan mudah seperti 2 dan 10. Jawapan mudah, menghitung dalam 5. Petunjuk kecil: jika ganjil pula didarabkan dengan ganjil, jawapannya selalu ganjil sebanyak 0. Sebagai contoh, 5 didarab dengan 2 ialah 10, sebanyak 4 akan menjadi 20, 6 akan menjadi 30. Dan sebaliknya, jika walaupun didarabkan dengan 5, kita mendapat nombor dalam jawapan yang berakhir dengan nombor ini: 5 by 3 = 15, dan sebagainya.

Selepas meja pada 5 segera melompat untuk mengkaji tablet pada 9. Dan mudah untuk belajar meja dengan bantuan jari. Apabila anda telah menguasai angka ini, semua orang akan dengan mudah mendapatkannya: jadualnya adalah pada tahap 6.7 dan 8. Anak itu hanya perlu dijelaskan bahawa dia sudah tahu jawapan kepada contoh-contoh ini, hanya mereka yang ditulis secara terbalik. Jika 2 by 8 adalah 16, maka 8 by 2 juga akan menjadi 16.

Sekarang anda tahu bagaimana untuk cepat belajar jadual pendaraban, dan kami menasihatkan anda supaya tidak tergesa-gesa, tidak memaksa kanak-kanak melakukan apa yang dia tidak mahu, untuk melakukan keseronokan sentiasa dan di mana-mana, walaupun bercuti dan mengangkut, mengubah pelajaran ke dalam permainan. Semoga berjaya!

Multiply dengan 0; 1; 10

Lebih baik bermula dengan nombor-nombor ini. Daripada mereka, mungkin untuk mengembangkan lagi proses pembelajaran.

• Mana-mana nombor yang didarab dengan 0 adalah 0 (1 x 0 = 0). Memorandum asas. Benar, kanak-kanak yang ingin tahu menyiksa soalan mengenai topik "Kenapa?" Anda boleh menjawab bahawa semua nombor lain diduduki oleh nombor lain. Datang dengan jadual pendaraban Uncle Pythagoras semata-mata tidak mendapat percuma. Ternyata tidak ada cara lain. Fikiran yang ingin tahu seorang kanak-kanak tidak mungkin berpuas hati dengan penjelasan tersebut dan memerlukan bukti. Anda boleh memanfaatkan masa ini dan menawarkan bukti dalam bentuk kajian selanjutnya mengenai jadual pendaraban.
• Mana-mana nombor yang didarab dengan 1 sama dengan nombor yang sama (2 x 1 = 2). Ini difahami dan mudah diingat.
• Untuk mana-mana nombor yang didarabkan dengan 10, kita hanya menambah 0 dan menukarnya kepada puluhan (2 x 10 = 20, dan lain-lain). Setakat ini segala-galanya sangat mudah dan diingati dengan serta-merta.

Dari pendaraban sebanyak 10, anda boleh membuat pengulangan logik yang difahami oleh 9. Tetapi kita akan datang kepada soalan ini kemudian.

Multiply oleh 2

Mengalikan apa-apa nombor dengan 2, anda hanya perlu menambahnya kepada diri sendiri:

5 x 2 = 5 + 5 = 10

Jangan lupa untuk menerangkan kepada anak bahawa hasil perubahan faktor tidak berubah:

Ini adalah perkara yang sangat penting. Oleh itu, anda pasti menyemai benih pemahaman intipati pendaraban ke dalam kesedaran murid dan membuat sebahagian besar daripada jadual pendaraban terlebih dahulu. Selepas menetapkan bahan yang dilindungi, anda akan menawarkan kedua-dua pilihan:

Begitu juga, bekerjasama dengan pendaraban yang sudah dikaji sebanyak 1 dan 10.

Maju dengan 3

Memahami dan ingat bahagian meja ini akan membantu skim ini:

Nombor x 2 +, contohnya, 3 x 3 = 3 x 2 + 3 = 9

Jangan risau tentang hakikat bahawa bayi akan terlalu sukar. Sesetengah guru tersilap percaya bahawa memikirkan skim tersebut akan mengambil masa untuk mengira. Ia tidak. Memorization berlaku, tetapi logik itu bersambung, maklumat baru diletakkan pada "asas" pengetahuan lama. Cara pembelajaran ini lebih pantas dan lebih dipercayai daripada yang menjejaskan cemuhan.

Melipatgandakan sebanyak 4; 6 dan 8

Sambungan dengan pendaraban dengan 2 berfungsi dengan baik di sini. Untuk membiak mana-mana nombor dengan 4 anda perlu mengalikannya sebanyak dua kali dengan 2:

5 x 4 = 5 x 2 x 2 = 20

Apabila didarabkan sebanyak 6:

5 x 6 = 5 x 3 x 2 = 30

Apabila didarabkan sebanyak 8:

5 x 8 = 5 x 4 x 2 = 40

Hanya pada pandangan pertama ini nampaknya skema rumit. Lebih sukar untuk memikirkan lajur nombor tanpa memahami hubungan. Dan dengan teknik ini, bayi boleh menggunakan apa yang telah dipelajari, mengambil sambungan dan mula memahami undang-undang matematik.

Multiply dengan 5 dan 9

Di sini kita boleh menggunakan pengetahuan pendaraban sebanyak 10.

Mana-mana nombor didarab dengan 5 adalah separuh nombor yang sama didarabkan dengan 10:

4 x 5 = 4 x 10: 2 = 20

Kanak-kanak perlu diberitahu bahawa apabila mengalikan bilangan pasangan (dibahagi dengan 2) sebanyak 5, digit kedua hasilnya ialah 0. Apabila mendarabkan nombor yang tidak berpasangan dengan 5, digit kedua hasilnya akan menjadi 5. Pengetahuan ini akan menambah kejelasan dan keharmonian kepada skim.

5 x 9 = 5 x 10 - 5 = 45

Pada peringkat ini, pelajar mungkin membuat kesimpulan ini sendiri atau akan memahami secara ringkas penjelasan anda.

Maju dengan 7

Sekiranya anda melatih dengan mengubah pengganda, jurang akan kekal hanya dengan pendaraban sebanyak 7 x 7 = 49. Anda sudah belajar yang lain.

Nombor penggodam hidup 1

Apa yang perlu dijelaskan anak pertama?

1. Mengalikan dengan 1, nombor tidak berubah.
2. Mengalikan dengan 5, contohnya akan berakhir dengan 5 jika hasilnya ganjil, atau 0 jika ia adalah sama.
3. Mengalikan dengan 9, anda perlu mengalikan dengan 10, iaitu, menambah 0 ke nombor itu, dan kemudian hanya mengambil nombor, yang didarabkan. Contoh 5 * 9 = 50-5 = 45.
4. Mengalikan sebanyak 10, anda hanya perlu "menambah" kepada angka berganda 0.
5. Mengalikan dengan 2, anda boleh menggandakan nombor dalam fikiran.
6. Mengubah semula pengganda tidak menjejaskan keputusan akhir, yang menghilangkan keperluan untuk mempelajari contoh yang sama dua kali.

Layfkhak nombor 2 - puisi dan lagu

Bentuk permainan latihan sangat produktif. Sangat mudah untuk belajar jadual pendaraban dengan bantuan puisi dan lagu lucu yang penuh di Internet. Kanak-kanak tidak akan belajar kombinasi nombor membosankan dan tidak dapat difahami, tetapi garis lucu. Sebagai contoh: "tujuh lapan - empat puluh lapan" atau "Zhabki berkata" Kwa ", lapan sembilan adalah tujuh puluh dua".

Cari puisi dan lagu yang akan merayu kepada kanak-kanak itu, dan gunakannya. Anda sendiri tidak akan menyedari betapa cepatnya pelajar mula membuat kemajuan.

Nombor penggodam hidup 3 - bunga kertas

Potong bunga yang rapi supaya setiap kelopak dilipat. Di dalam bulatan di tengah, kita akan menulis nombor untuk berlipat ganda, dan pada setiap kelopak - nombor dari 1 hingga 10. Jawapan yang betul harus terletak pada sisi belakang setiap kelopak.

Bermain dengan bunga tidak hanya dengan cepat mempelajari jadual pendaraban, tetapi juga mengajar kanak-kanak untuk segera memeriksa dirinya. Jadi dia akan dapat melatih sendiri, dan bukan hanya di bawah pengawasan orang tuanya.

Nombor penggodam hidup 4 - kerja dengan kad

Permainan ini lebih menyeronokkan untuk bermain dengan seluruh keluarga. Kami memotong kad dari kadbod (lebih banyak, lebih baik), pada setiap yang kita tulis mengikut contoh pada setiap digit, tetapi tanpa jawapan. Contohnya boleh dan harus diulang. Setiap peserta bergilir-gilir menarik kad, melihat contohnya dan memanggil jawapannya. Sekiranya betul, maka kad itu pergi kepada pemain. Jika tidak, ia akan kembali ke dek. Orang yang meneka lebih contoh (mempunyai lebih banyak kad) adalah pemenang.

Permainan sedemikian membantu bukan sahaja untuk bersenang-senang, tetapi juga untuk mengulangi contoh jadual pendaraban lagi dan lagi. Agar si anak tidak kehilangan kegembiraan dan keinginan untuk bermain, adalah perlu untuk melantik beberapa ganjaran yang menyenangkan untuk pemenang.

Jika syarikat tidak dapat bermain, maka anda boleh bermain bersama anak satu demi satu, tetapi untuk seketika. Kemudian bayi akan mempunyai keinginan untuk memecahkan rekod. Terutama jika, baginya, lagi, ganjaran akan diberikan.

Apabila kanak-kanak itu baik untuk menyelesaikan contoh, anda boleh membuat kad baru, di mana hanya terdapat jawapan. Tugas pemain dalam kes ini akan dipanggil sebagai contoh.

Nombor hacking hidup 5 - jadual Pythagoras

Terdapat banyak variasi aksen warna dalam jadual ini, yang menunjukkan corak. Gambar meningkat dengan mengklik. Anda boleh mencetak, centang centang kotak semak "imej mengikut bingkai".

Pertama sekali, adalah disyorkan untuk meninggalkan jadual pendaraban klasik. Ia berfungsi sebagai peringatan yang baik untuk kanak-kanak yang sudah belajar memahami corak, logik membina meja, kecenderungan untuk mengulangi.

Untuk kajian awal, lebih baik menggunakan jadual Pythagoras, kerana jawapannya mudah dijumpai di persimpangan garis secara menegak dan mendatar. Ini lebih mudah dan jelas bagi seorang kanak-kanak yang menghadapi pendaraban untuk kali pertama. Di samping itu, ia telah lama membuktikan bahawa kanak-kanak sekolah memahami maklumat visual dengan lebih baik.

Pertama sekali, adalah perlu untuk menerangkan bahawa nombor dari lajur kiri didarabkan dengan nombor dari baris atas. Di mana mereka berpotongan, dan jawapan yang betul hilang. Ia sangat mudah, kan?

Apabila kanak-kanak memahami prinsip tersebut, disyorkan untuk mencetak jadual Pythagorean kosong dan mengamalkannya untuk menyatukan hasilnya.

Petua berguna

1. Jangan sekali-kali memarahi kanak-kanak yang sukar diberikan kajian jadual pendaraban. Jangan biarkan diri anda gugup. Cuba motivasikan anak anda dengan betul dan cari bentuk pendidikan yang sesuai. Belajar meja dengan permainan memberikan hasil yang lebih baik daripada mengkrim.
2. Jangan bersandar atau tuntut terlalu banyak dalam masa yang singkat. Adalah lebih baik untuk membahagikan beban agar proses pembelajaran tidak menindas kanak-kanak dan tidak menyebabkan emosi negatif. Ambil rehat.
3. Hang poster di rumah, mereka akan diingat secara sedar. Buat pembelajaran berwarna-warni, menyeronokkan, suka bermain, dan bukan perkara yang membosankan yang tidak ada orang lain di dalam rumah, "buat saya sendiri".
   
4. Sekali lagi dan ulangi bahan supaya kanak-kanak sentiasa diamalkan. Teknik alternatif supaya topik itu tidak membosankan.
5. Jangan gunakan contoh anak-anak lain dan jangan malu kanak-kanak itu. Setiap orang mempunyai kebolehan yang berbeza. Setiap orang berbakat dalam bidangnya, dan ini tidak semestinya matematik.
6. Galakkan anak anda dengan perkara-perkara kecil yang bagus: wang untuk es krim, hadiah kecil, kebenaran untuk tidur sejam kemudian untuk mempunyai masa untuk menonton kartun kegemaran anda.

Nombor penggodam hidup 1

Apa yang perlu dijelaskan anak pertama?

1. Mengalikan dengan 1, nombor tidak berubah.
2. Mengalikan dengan 5, contohnya akan berakhir dengan 5 jika hasilnya ganjil, atau 0 jika ia adalah sama.
3. Mengalikan dengan 9, anda perlu mengalikan dengan 10, iaitu, menambah 0 ke nombor itu, dan kemudian hanya mengambil nombor, yang didarabkan. Contoh 5 * 9 = 50-5 = 45.
4. Mengalikan sebanyak 10, anda hanya perlu "menambah" kepada angka berganda 0.
5. Mengalikan dengan 2, anda boleh menggandakan nombor dalam fikiran.
6. Mengubah semula pengganda tidak menjejaskan keputusan akhir, yang menghilangkan keperluan untuk mempelajari contoh yang sama dua kali.

Layfkhak nombor 2 - puisi dan lagu

Bentuk permainan latihan sangat produktif. Sangat mudah untuk belajar jadual pendaraban dengan bantuan puisi dan lagu lucu yang penuh di Internet. Kanak-kanak tidak akan belajar kombinasi nombor membosankan dan tidak dapat difahami, tetapi garis lucu. Sebagai contoh: "tujuh lapan - empat puluh lapan" atau "Zhabki berkata" Kwa ", lapan sembilan adalah tujuh puluh dua".

Cari puisi dan lagu yang akan merayu kepada kanak-kanak itu, dan gunakannya. Anda sendiri tidak akan menyedari betapa cepatnya pelajar mula membuat kemajuan.

Nombor penggodam hidup 3 - bunga kertas

Potong bunga yang rapi supaya setiap kelopak dilipat. Di dalam bulatan di tengah, kita akan menulis nombor untuk berlipat ganda, dan pada setiap kelopak - nombor dari 1 hingga 10. Jawapan yang betul harus terletak pada sisi belakang setiap kelopak.

Bermain dengan bunga tidak hanya dengan cepat mempelajari jadual pendaraban, tetapi juga mengajar kanak-kanak untuk segera memeriksa dirinya. Jadi dia akan dapat melatih sendiri, dan bukan hanya di bawah pengawasan orang tuanya.

Nombor penggodam hidup 4 - kerja dengan kad

Permainan ini lebih menyeronokkan untuk bermain dengan seluruh keluarga. Kami memotong kad dari kadbod (lebih banyak, lebih baik), pada setiap yang kita tulis mengikut contoh pada setiap digit, tetapi tanpa jawapan. Contohnya boleh dan harus diulang. Setiap peserta bergilir-gilir menarik kad, melihat contohnya dan memanggil jawapannya. Sekiranya betul, maka kad itu pergi kepada pemain. Jika tidak, ia akan kembali ke dek. Orang yang meneka lebih contoh (mempunyai lebih banyak kad) adalah pemenang.

Permainan sedemikian membantu bukan sahaja untuk bersenang-senang, tetapi juga untuk mengulangi contoh jadual pendaraban lagi dan lagi. Agar si anak tidak kehilangan kegembiraan dan keinginan untuk bermain, adalah perlu untuk melantik beberapa ganjaran yang menyenangkan untuk pemenang.

Jika syarikat tidak dapat bermain, maka anda boleh bermain bersama anak satu demi satu, tetapi untuk seketika. Kemudian bayi akan mempunyai keinginan untuk memecahkan rekod. Terutama jika, baginya, lagi, ganjaran akan diberikan.

Apabila kanak-kanak itu baik untuk menyelesaikan contoh, anda boleh membuat kad baru, di mana hanya terdapat jawapan. Tugas pemain dalam kes ini akan dipanggil sebagai contoh.

Nombor hacking hidup 5 - jadual Pythagoras

Terdapat banyak variasi aksen warna dalam jadual ini, yang menunjukkan corak. Gambar meningkat dengan mengklik. Anda boleh mencetak, centang centang kotak semak "imej mengikut bingkai".

Pertama sekali, adalah disyorkan untuk meninggalkan jadual pendaraban klasik. Ia berfungsi sebagai peringatan yang baik untuk kanak-kanak yang sudah belajar memahami corak, logik membina meja, kecenderungan untuk mengulangi.

Untuk kajian awal, lebih baik menggunakan jadual Pythagoras, kerana jawapannya mudah dijumpai di persimpangan garis secara menegak dan mendatar. Ini lebih mudah dan jelas bagi seorang kanak-kanak yang menghadapi pendaraban untuk kali pertama. Di samping itu, ia telah lama membuktikan bahawa kanak-kanak sekolah memahami maklumat visual dengan lebih baik.

Pertama sekali, adalah perlu untuk menerangkan bahawa nombor dari lajur kiri didarabkan dengan nombor dari baris atas. Di mana mereka berpotongan, dan jawapan yang betul hilang. Ia sangat mudah, kan?

Apabila kanak-kanak memahami prinsip tersebut, disyorkan untuk mencetak jadual Pythagorean kosong dan mengamalkannya untuk menyatukan hasilnya.

Petua berguna

1. Jangan sekali-kali memarahi kanak-kanak yang sukar diberikan kajian jadual pendaraban. Jangan biarkan diri anda gugup. Cuba motivasikan anak anda dengan betul dan cari bentuk pendidikan yang sesuai. Belajar meja dengan permainan memberikan hasil yang lebih baik daripada mengkrim.
2. Jangan bersandar atau tuntut terlalu banyak dalam masa yang singkat. Adalah lebih baik untuk membahagikan beban agar proses pembelajaran tidak menindas kanak-kanak dan tidak menyebabkan emosi negatif. Ambil rehat.
3. Hang poster di rumah, mereka akan diingat secara sedar. Buat pembelajaran berwarna-warni, menyeronokkan, suka bermain, dan bukan perkara yang membosankan yang tidak ada orang lain di dalam rumah, "buat saya sendiri".
   
4. Sekali lagi dan ulangi bahan supaya kanak-kanak sentiasa diamalkan. Teknik alternatif supaya topik itu tidak membosankan.
5. Jangan gunakan contoh anak-anak lain dan jangan malu kanak-kanak itu. Setiap orang mempunyai kebolehan yang berbeza. Setiap orang berbakat dalam bidangnya, dan ini tidak semestinya matematik.
6. Galakkan anak anda dengan perkara-perkara kecil yang bagus: wang untuk es krim, hadiah kecil, kebenaran untuk tidur sejam kemudian untuk mempunyai masa untuk menonton kartun kegemaran anda.

1. Sediakan

Mula-mula anda perlu melakukan dua perkara: cetak jadual pendaraban itu sendiri dan jelaskan prinsip pendaraban.

Untuk bekerja, kita memerlukan jadual Pythagoras. Sebelum ini, ia telah diterbitkan di bahagian belakang buku nota. Ia kelihatan seperti ini:

Anda juga boleh melihat jadual pendaraban dalam format ini:

Jadi, ini bukan meja. Ini hanyalah lajur contoh di mana tidak mungkin untuk mencari sambungan dan corak logik, jadi kanak-kanak perlu belajar semuanya dengan hati. Untuk memudahkannya bekerja, cari atau cetak jadual sebenar.

2. Jelaskan prinsip operasi

Apabila seorang kanak-kanak mendapati coraknya sendiri (contohnya, dia melihat simetri dalam jadual pendaraban), dia mengingatnya selama-lamanya, berbeza dengan apa yang dia hafal atau apa yang orang lain memberitahunya. Oleh itu cubalah mengubah jadual pembelajaran menjadi permainan yang menarik.

Memulakan pengajaran pendaraban, kanak-kanak sudah biasa dengan operasi matematik mudah: tambahan dan pendaraban. Anda boleh terangkan kepada kanak-kanak prinsip pendaraban dengan contoh mudah: 2 × 3 adalah sama dengan 2 + 2 + 2, iaitu 3 kali 2 kali setiap satu.

Jelaskan bahawa pendaraban adalah cara yang ringkas dan cepat untuk melakukan pengiraan.

Seterusnya anda perlu berurusan dengan peranti meja itu sendiri. Tunjukkan bahawa nombor dari lajur kiri didarabkan dengan nombor dari baris atas, dan jawapan yang betul berada di tempat persimpangan mereka. Cari hasilnya sangat mudah: anda hanya perlu memegang tangan anda di atas meja.

3. Ajar dalam bahagian kecil.

Tidak perlu cuba mempelajari segala-galanya dalam satu perjalanan. Mulakan dengan lajur 1, 2 dan 3. Oleh itu, anda akan secara perlahan-lahan menyediakan kanak-kanak itu untuk mengetahui maklumat yang lebih rumit.

Teknik yang baik: ambil jadual dicetak atau ditarik kosong dan isikan sendiri. Pada peringkat ini, kanak-kanak itu tidak akan ingat, tetapi dikira.

Apabila dia mengetahui dan mempelajari lajur yang paling mudah, pergi ke nombor-nombor yang lebih rumit: pertama kalikan dengan 4-7, dan kemudian dengan 8-10.

4. Jelaskan harta komutatif

Peraturan yang paling terkenal ialah produk tidak berubah daripada faktor penyusunan semula.

Kanak-kanak akan memahami bahawa sebenarnya dia perlu belajar tidak semua, tetapi hanya separuh daripada jadual, dan dia sudah tahu beberapa contoh. Sebagai contoh, 4 × 7 adalah sama dengan 7 × 4.

5. Cari corak dalam jadual.

Seperti yang telah kami katakan tadi, dalam jadual pendaraban, anda boleh mencari banyak corak yang akan memudahkan simpulannya. Berikut adalah sebahagian daripada mereka:

1. Apabila didarab dengan 1, mana-mana nombor tetap sama.
2. Semua contoh dengan 5 hujung dengan 5 atau 0: jika nombor adalah sama, kami memberikan 0 kepada separuh nombor, jika ganjil - 5.
3. Semua contoh dengan 10 akhir dengan 0, dan mulakan dengan nombor yang kami darab.
4. Contohnya adalah 5 kali lebih kecil daripada contohnya dengan 10 (10 × 5 = 50, dan 5 × 5 = 25).
5. Untuk mendarab dengan 4, anda boleh menggandakan nombor dua kali. Sebagai contoh, untuk mengalikan 6 × 4, anda perlu menggandakan 6 kali ganda: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
6. Untuk menghafal pendaraban sebanyak 9, tulis serangkaian jawapan dalam lajur: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Ingat, anda perlu mengingat nombor pertama dan terakhir. Semua yang lain boleh diterbitkan semula dengan peraturan: digit pertama dalam dua digit angka dinaikkan sebanyak 1, dan yang kedua dikurangkan sebanyak 1.

6. Ulangi

Ulangi lebih kerap. Pertama bertanya dengan teratur. Apabila anda mendapati bahawa jawapannya menjadi yakin, mula bertanya secara rawak. Tonton dan laju: pertama, mari kita mempunyai lebih banyak masa untuk berfikir, tetapi secara beransur-ansur meningkatkan kadar.

7. Mainkan

Gunakan bukan sahaja kaedah hafalan standard. Latihan harus kagum, minat anak. Oleh itu, gunakan bantuan visual, bermain, menggunakan teknik yang berbeza.

Kad

Permainan ini mudah: menyediakan kad dengan contoh pendaraban tanpa jawapan. Kacau mereka, dan anak itu perlu tarik satu demi satu. Sekiranya dia memberikan jawapan yang betul, letakkan kad itu ke sebelah kiri, yang salah - kembalikannya ke dalam longgokan.

Permainan boleh berubah-ubah. Sebagai contoh, beri jawapan pada masa itu. Dan setiap hari, hitung jawapan yang betul supaya anak itu mempunyai keinginan untuk mengalahkan rekodnya semalam.

Anda boleh bermain bukan sahaja untuk seketika, tetapi juga sehingga keseluruhan timbunan contoh berakhir. Kemudian bagi setiap jawapan yang salah, anda boleh menetapkan tugas kanak-kanak: untuk memberitahu sajak atau mengambil perkara di atas meja. Apabila semua kad diselesaikan, berikan hadiah kecil.

Dari belakang

Permainan ini serupa dengan yang sebelumnya, bukannya kad dengan contoh, anda menyediakan kad jawapan. Sebagai contoh, nombor 30 ditulis pada kad. Seorang kanak-kanak harus menamakan beberapa contoh yang akan menghasilkan 30 (contohnya, 3 × 10 dan 6 × 5).

Contoh kehidupan

Pembelajaran menjadi lebih menarik jika anda membincangkan perkara yang anda suka dengan anak anda. Jadi, anda boleh bertanya kepada budak lelaki berapa roda yang anda perlukan empat buah kereta.

Anda juga boleh menggunakan alat visual: kaunter, pensel, kiub. Sebagai contoh, ambil dua gelas, masing-masing dengan empat pensel. Dan dengan jelas menunjukkan bahawa bilangan pensel adalah sama dengan jumlah pensil dalam satu gelas yang didarab dengan jumlah gelas.

Puisi

Rhyme akan membantu mengingati walaupun contoh kompleks yang tidak diberikan kepada kanak-kanak. Secara bebas mencipta puisi mudah. Pilih kata-kata yang paling mudah, kerana matlamat anda adalah untuk memudahkan proses hafalan. Misalnya: "Lapan beruang memotong kayu. Lapan sembilan - tujuh puluh dua.

8. Jangan gementar

Biasanya dalam proses ini, beberapa orang ibu bapa dilupakan dan membuat kesilapan yang sama. Berikut adalah senarai perkara yang tidak boleh dilakukan dengan cara apapun:

1. Untuk memaksa kanak-kanak itu terlibat, jika dia tidak mahu. Sebaliknya, cuba untuk mendorongnya.
2. Merakam kesilapan dan menakutkan gred buruk.
3. Tetapkan sebagai contoh rakan sekelas. Apabila anda bandingkan dengan seseorang, ia tidak menyenangkan. Di samping itu, anda perlu ingat bahawa semua kanak-kanak adalah berbeza, jadi setiap orang perlu mencari pendekatan yang betul.
4. Ketahui semua sekali gus. Ia mudah menakutkan dan tayar kanak-kanak dengan sejumlah besar bahan. Belajar secara beransur-ansur.
5. Abaikan kejayaan. Puji anak apabila dia melakukan tugasnya. Pada saat-saat seperti itu dia mempunyai keinginan untuk belajar lebih jauh.